金牌教员展示中心

可教授科目：小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理
自我描述： 我是贵州师范大学的一名在校学生，是物理系电子信息专业，自从初中接触物理这门学科以来，我就比较喜欢理科的学习方式，不仅锻炼了自我思考能力，还从自祝学习中领悟到不同类型的学习方法。我比较擅长英语和物理，希望能在教学过程中，通过自己的教学方式让学员学有所得。曾经多次做过家教，一对一教学，教过不同类型的学生，积累了不同的教学方式。在这期间，我深刻体会到作为一名教员，不不仅要对学生负责，更需要老师耐心的教导，细心，耐心还有丰富的教学经验才是一名教师最重要的品质。

可教授科目：幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,新概念英语,英语四级
自我描述： 本人性格温和沉静，有耐心，专业能力强，有多年家教经验。1,2010年7月，黄陂区初一英语，暑假结束后学员英语口语表达能力得到明显提高。2,2011年3月，中南路小升初英语数学，期末成绩得到明显提高。

可教授科目：小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,计算机基本操作
自我描述： 学习刻苦踏实补过小学，期终学员成绩从50多分提升到了80分。

可教授科目：小学数学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理
自我描述： 本人性格开朗，善于交流，在高中时参加过数学物理生物竞赛，并获得过省级奖项。有授课经验，能够根据不同学生制定不同的教学方法。2013年10月，洪山区小学数学，期终从50分上升至80分

可教授科目：小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二英语,高三英语,高中历史地理政治,英语口语,新概念英语,牛津英语,英语四级,英语六级,GRE,托福,雅思,商务英语
自我描述： 在大学期间获得院优秀学生干部，国家励志奖学金，院优秀团员，通过努力学习专业知识，顺利通过英语专业八级考试。2012年5月，东城区初三英语，李同学从英语45分上升到85分。

可教授科目：小升初,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,少儿英语,英语听力,新概念英语,英语四级,英语六级,托福
自我描述： 本人是一名高中*英语老师，从教中学和高中英语共十余年，长期兼职小学英语、中考英语和高考英语强化辅导老师，我是一位有经验，有亲和力,有耐心，有责任心，教法灵活独到，青春有活力的老师。本人善于掌握学生的心理，分析学生的性格特征，因材施教，因势利导，培养兴趣，端正态度，明确学习目的，传授学习方法，熟悉考纲，是学生的良师益友。在教学中运用分层教学的模式，结合学生的实际情况，所教授学生成绩进步显著,深受学生和家长的好评！（擅长辅导小学、初中和高中英语）您好!本人，女，是一名高中*英语老师，(毕业于湖北教育学院英语专业本科)从教小学／中学／高中英语共十余年，长期兼职小学英语／中考英语／高考英语强化辅导老师，是常青藤家教网和易教网认证的专职英语家教．我是一位有经验，有亲和力,有耐心，有责任心，教法灵活独到，青春有活力的老师。本人善于掌握学生的心理，分析学生的性格特征，因材施教，因势利导，培养兴趣，端正态度，明确学习目的，传授学习方法，熟悉考纲，是学生的良师益友。在教学中运用分层教学的模式，结合学生的实际情况，所教授学生成绩进步显著,深受学生和家长的好评！(辅导一对一：８０－１６０元/时)

可教授科目：小学数学,初一初二数学,初三数学
自我描述：

可教授科目：初中生物,作业辅导,小学全科,初中全科,高考冲刺,高中生物,陪读,考研辅导,心理辅导
自我描述： 本人就读于华中科技大学同济医学院临床医学专业，对高中生物的教授有对口优势。本科期间任学生会主席多年，有很好的沟通以及语言表达能力。本人就读于华中科技大学同济医学院临床医学专业，对高中生物的教授有对口优势。本科期间任学生会主席多年，有很好的沟通以及语言表达能力。

可教授科目：小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高一高二化学
自我描述： 本人家教经验丰富。在本科期间，在一所教育机构，辅导六名初中生，主要负责作业的讲解以及难题的解决。另外，还教过一名高中生，主要辅导其数学，物理，化学。1.在培训班，一辅导六名初中生，解决他们作业中遇到的难题2.辅导一名高二学生的数学，物理，化学

可教授科目：小学数学,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学书法
自我描述： 本人性格温和，有责任心，从小喜欢数学，特长数学。喜欢教师这个职业。辅导过初三，高三学生的数学，学生成绩有明显提高，得到学生的好评。